Qu’est-ce que l’apprentissage de la lecture avec la méthode Montessori et pourquoi opter pour un apprentissage individuel à la maison ?
Nous le savons, l’éducation de nos tout-petits commence dès les premiers jours avec nous (les parents) et à la maison. Autant dire que nous sommes ses premiers enseignants.
Cela ne veut pas dire que nous devons nécessairement transformer notre chez-soi en salle de classe, mais il est clair qu’avec la méthode Montessori et en tenant compte de l’esprit absorbant ainsi que du rythme de l’enfant, nous pouvons contribuer au développement optimal de notre tout petit dès lors que l’on respecte la méthode Montessori.
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Maria Montessori a mis au point une pédagogie ou plutôt méthode de lecture tout à fait unique pour apprendre à lire tout en respectant le rythme de notre chérubin ou tout commence finalement en abordant l’écriture en tout premier même si cela peut vous sembler contre intuitif.
Nous allons voir dans cet article quels sont les prérequis pour apprendre à lire et écrire à la maison, comment cette pédagogie est-elle structuré et pourquoi dit-on qu’elle est basée sur les phonèmes.
Comment apprendre à lire à la maison et est-ce compatible avec l’enseignement de l’école ?
Les tout-petits apprennent à lire réellement à lire à l’école primaire même s’ ils commencent déjà à obtenir certaines bases lors de leur passage à l’école maternelle.
Bien sûr, si vous décidez d’aider votre enfant à apprendre à lire à la maison, il entrera à l’école avec de bien meilleures bases littéraires que les autres élèves qui vont l’accompagner.
Ne partez pas à l’aventure
Et pour débuter cet apprentissage qu’est apprendre à lire, il est plus que conseillé de connaître la méthode et ses étapes avant de vous lancer tête baissée dans quelque chose qui est fondamental pour votre enfant.
Se former auprès de spécialistes de la méthode Montessori est indispensable avant de débuter quoi que ce soit, car vous y apprendrez comment appliquer la méthode étape par étape, et surtout dans le bon ordre.
Plus que tout, vous aurez une bien meilleure compréhension du comportement de l’enfant lorsqu’il apprend.
Il faudra compter en parallèle sur l’achat d’un peu de matériel Montessori à utiliser pendant des activités (exercices), mais sans pour autant dépenser des sommes astronomiques.
La compatibilité avec l’école
À la question est-ce que apprendre à lire Montessori à votre enfant va interférer avec ce qu’il va apprendre à l’école ?
Au contraire, ce sera un très bon complément, même si votre enfant risque d’avoir un niveau plus élevé que ses camarades de classe à la suite de votre enseignement.
Son institutrice sera sans doute surprise par la richesse des mots qu’il connaît déjà grâce à cette méthode de lecture.
Apprendre à lire Montessori: la méthode en 3 étapes clés
Étape 1 : le vocabulaire
Pour apprendre à lire Montessori il faut bien comprendre au préalable que le vocabulaire, c’est la base de tout ! Sans vocabulaire, un enfant va avoir énormément de mal à décoder ce qu’il lit et faire des inférences, donc comprendre ce qu’il lit.
Apprendre à lire Montessori, ce n’est pas simplement de reconnaître une lettre, un mot ou un son mais surtout de comprendre le sens et plus votre vocabulaire sera riche plus il favorisera un meilleur langage.
Donc le vocabulaire doit être votre priorité si vous voulez aider votre enfant à lire et à enrichir son langage. Cela peut passer par les nomenclatures, l’utilisation des boîtes à objets, voire lire des histoires à votre enfant.
Tout cela va vous aider à travailler sur votre vocabulaire également et donc, plus votre langage sera riche et étayé pour vous, plus il le sera également pour votre enfant.
Étape 2 : apprendre l’écriture à votre enfant
Cela peut vous paraître étrange, mais Maria Montessori avait élaboré une méthode unique d’apprentissage à la lecture où tout découle de l’écriture.
Cette activité permet de commencer à travailler la conscience phonologique, qui est aussi appelée la conscience des sons et cela va être poussé par du matériel Montessori tel que les lettres rugueuses avec les alphabets mobiles notamment.
Au bout d’un moment, et par un enchaînement d’activités, l’enfant sera prêt pour les boîtes à sons qui est le matériel qui permet de déclencher la compréhension de la lecture et des mots.
Il ne faut donc surtout pas proposer les boîtes à sons de manière aléatoire en pensant que cela pourrait déclencher la lecture de façon magique sans passer par l’étape de l’écriture qui est indispensable.
Pour simplifier le tout, cela permet de coder avant de décoder et c’est ce qui fait toute la différence avec la méthode dite syllabique qui tend notre enfant à formuler des syllabes que ce soit en lecture ou en écriture. C’est ce qui est le plus couramment appris en grande section.
Étape 3 : le sens de savoir lire
Il faut absolument comprendre que d’aider votre enfant à apprendre à lire Montessori et découvrir de nouveaux mots, n’est pas simplement une succession d’activités, mais donne du sens aux apprentissages en respectant le rythme de l’enfant, et plus que tout : l’intérêt de l’enfant.
Et donc dans le principe du sens de savoir lire, cela va permettre de faire comprendre à votre enfant que l’intérêt de connaître la lecture, sera de pouvoir lire des choses qui l’intéressent.
Prenons l’exemple que votre enfant adore les licornes, elle comprendra l’intérêt à apprendre à lire Montessori car cela lui permettra de lire des livres sur le sujet des licornes, cela aura du sens pour elle.
Et faire émerger le sens en découlera un aspect vital pour votre enfant de savoir lire, voire même urgent de se plonger dans de la lecture pour pouvoir explorer ce qu’il aime.
La méthode Montessori est un principe de lecture phonémique (phonèmes)
La méthode pour apprendre à lire Montessori utilise un ensemble distinct de pratiques qui favorisent une expérience d’apprentissage positive et naturelle pour enseigner la lecture et l’écriture liée à des signes que l’on qualifie de phonèmes.
La méthode pour apprendre à lire Montessori est conçue de manière à enseigner aux tout-petits les nombreux éléments de la lecture et de l’écriture un par un, d’une manière accessible, et agréable pour l’enfant et sans même prendre conscience qu’il est en train d’effectuer des exercices.
Comment cela se passe dans les faits ?
Dans un environnement Montessori, nos chérubins apprennent d’abord à écrire, avant d’apprendre la lecture. Cette approche est organique, car les enfants sont capables d’assembler les lettres correspondant aux sons qu’ils connaissent pour former un mot avant d’être prêts à interpréter et à enchaîner les sons d’un mot sur une page.
Ils démarrent l’apprentissage des sons qui sont liés aux signes grâce aux lettres rugueuses qui permettent la reconnaissance des sons et appellent au sens du toucher pour une expérience encore plus ancrée.
Pendant que l’enfant apprend le son lié à ces signes, il trace la lettre avec ses doigts sur l’inscription d’une lettre rugueuse, apprenant ainsi les traits utilisés par la suite pour écrire cette lettre sur une feuille.
Une autre étape : l’alphabet mobile
Une fois que l’enfant a maîtrisé les sons associés à chaque lettre, on lui montre l’alphabet mobile qui permet d’assembler facilement les lettres et de les prononcer pour épeler des mots simples, puis de plus en plus complexes.
Ils aiment bouger et apprendre en faisant. Ils apprennent mieux en interagissant physiquement avec le monde, alors pourquoi ne pas tirer parti de leurs tendances naturelles à le faire ?
L’alphabet mobile permet justement aux enfants de commencer à « écrire » avant même d’avoir acquis la motricité fine nécessaire pour tenir un crayon.
L’évolution dans l’écriture
L’écriture est un processus pratique, et l’approche de la pédagogie Montessori tire pleinement parti du fait que les enfants sont naturellement des apprenants pratiques grâce à de nouveaux mécanismes.
Dans une classe Montessori, les enfants développent très tôt la force de leurs mains au cours d’activités qui encouragent l’utilisation de la « prise en pince » avec les blocs cylindriques.
La position de la main utilisée pour ramasser les blocs est la même que celle utilisée pour tenir un crayon.
Apprendre à écrire avec un stylo
Une fois la force fondamentale de la main développée, il faut commencer à travailler directement avec les stylos et les crayons en les présentant directement à votre enfant.
Au lieu de passer par des feuilles d’écriture fastidieuses, ils sont généralement intrigués par les crayons de couleur et commencent à les utiliser pour tracer des formes, des lignes parallèles ou des motifs.
Les enfants aiment colorier et créer des œuvres d’art, pratiquant ainsi une compétence qu’ils utiliseront plus tard pour écrire des lettres et des mots.
En faisant cela, l’enfant apprend à utiliser et à contrôler les crayons tout en s’exprimant de manière créative. Lorsque l’enfant combine ces mécanismes avec ceux mentionnés précédemment, et ainsi il découvre avec joie qu’il est maintenant capable d’écrire des lettres sur du papier.
L’écriture cursive ou l’écriture manuscrite
Votre enfant apprendra d’abord à écrire en cursive et alors que les lettres cursives semblent étranges pour la plupart des adultes, elles s’avèrent en fait plus faciles à apprendre que les lettres imprimées dans les mécanismes.
En écrivant en cursive, vous n’avez pas besoin de soulever continuellement le crayon de la page. Cela rend l’acte d’écriture fluide et continue, sans les arrêts et démarrages supplémentaires associés aux lettres imprimées.
De plus, les lettres qui sont faciles à confondre en caractères d’imprimerie sont distinctes en cursive, de sorte que les enfants sont moins susceptibles d’inverser ces lettres.
Écriture spontanée : quels atouts pour l’apprentissage de la lecture ?
Une fois que votre enfant a appris à utiliser les sons des lettres pour construire des mots, il progresse vers l’assemblage de mots pour former des phrases de sa propre construction, et à partir de là, il y a une explosion de capacité d’écriture et d’enthousiasme de sa part.
Après avoir maîtrisé les compétences associées à la production de lettres et de mots écrits, l’étape suivante est naturellement la lecture.
Un nouveau monde qui s’ouvre
L’enfant découvre qu’il est maintenant capable de voir des mots imprimés sur une feuille de papier et de décoder leur sens (voir plus haut). Les enfants montrent soudain un intérêt nouveau et accru pour les mots écrits.
En apprenant la lecture, un tout nouveau monde s’ouvre à lui. Il suffira de le voir commencer à lire le côté d’une brique de lait ou l’étiquette d’une bouteille de shampooing pour comprendre l’enthousiasme que peut susciter l’apprentissage de cette compétence essentielle.
Conclusion sur l’apprentissage de la lecture à la maison à la sauce Montessori
Vous l’avez sans doute compris, ce que Maria Montessori a élaboré comme pédagogie pour apprendre à lire aux enfants est autant révolutionnaire qu’efficace.
Aider votre enfant à s’immerger dans l’apprentissage de l’écriture et de la lecture à la maison est évidemment une bonne idée, mais à condition de bien respecter la méthode Montessori.
Le risque de mal faire les choses est que votre enfant puisse détester la lecture et pourrait ainsi rendre contre-productif son processus d’évolution d’absorption.
J’espère que cet article vous aura plu et que vous aurez mieux compris comment maîtriser les principes de la méthode pour apprendre la lecture.